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若是高一高二的同學:
不太需要急，把心力放在國寫的培養上會更好!
平時可以多閱讀課外讀物，散文或小說等等培養對文字的敏感度
建議培養每周或雙周1 篇作文，慢慢打下行文的架構基底，
利用市面上的作文書籍輔助，有題目，有解析和範文，到高三就會比較適應國寫了!
今天的重點，是給高三的同學
一些備考的心法:
1.刷題: 把模擬考拿來當成「培養語感」的工具，重要在事後檢討的工作
對了，進入正文之前
先和你分享一個小故事:
我有聽過有人在重考班的暑假，把「戰國策」原文拿來啃，
對那位同學好像有幫助，
但我絕對不主動推薦各位去做，因為每個人狀況不一樣，對他有效未必對你也有效
只是想要告訴你，語感真的是可以透過每日接觸閱讀而培養的!
可以看看之前詳細介紹有關「語感」的文章 關於國選中的「語感」
2.準備工具:
A.古文三十，熟讀(作者+當時的時代背景+課文主旨+重要注釋及形音義記憶)
- 以「水平+垂直脈絡」分析閱讀
B.國學參考書，例如「超正典、搶國」(重要性日漸下降，建議有問題時再去主動閱讀)
願意的話，可以作一本專門整理形音義的筆記本，不用刻意去找，只要將考卷上答錯的或剛好遇見且容易混淆的，確實記下就好
3.如何有效利用刷過的題目?
曾經有朋友跟我抱怨，覺得寫國文的閱讀題很沒用，因為「出過的不會再出」
這聽起來好像有道理，畢竟每次的題組都不一樣，不像數學公式一樣清晰直接
但是，
你知道嗎?
會有這樣的想法，是因為沒有對國選形成一套作答的體系，
只要透過以下的檢討策略，就能幫助你培養更系統化的解題方法，不再是靠瞎猜作答!
具體操作步驟如下:
1.遇到錯題，請細細參考詳解的解題思路。
先暫時把自己的主觀思想擺一旁，把解題老師的慣用思維模式「安裝」到腦中。
因為老師們會有「慣用的切入角度」以及「分析的高度」，
學會跳開自我，換上「別人的眼鏡」，多多練習後，便能習慣這些不一樣的思考模式
2.遇到古文題，建議同學「邊參考白話解釋，邊自己翻譯過一次」。
逐漸累積之後，會發現一些常見的古文字詞用法，可以直接記下來，能夠提升未來閱讀的速度。
此外，在高中會拿進考題的古文，有些出現頻率頗高，
例如在平常練習的「課文卷」，以及「古今閱讀100」中，
常常看見有一些選文會被拿進模擬考題甚至學測中，所以務必每篇都踏實訂正!
3.常見的「論語」句子建議要熟悉，包含「了解字句的翻譯」以及「想要傳達的主旨」。
除了透過題目積累，行有餘力的話，甚至可以直接用學校發的「中華文化基本教材」，
當故事書翻一翻，
裡面的名人故事以及解讀，適合的話也可以拿進國寫當作素材利用。
4.有多餘的時間的話，「再重複繼續寫一次」。
不論是「歷屆考題」或「模擬考」都可以。
而在重複的過程中，很有可能發現，你對題目已經沒什麼印象了
，剛好運用這個機會，盡量「學習善用題目的線索」，一步一步去推理出答案。
遇到之前錯過的，很有可能你還會再錯一次，因為還不習慣新的思考路徑，
這很正常，你只需要再做一次記號，
下一輪回來重看時，繼續挑戰，直到能夠流暢的把這道題解出來!
今天的分享就到這邊，有任何建議或疑問務必在下面留言或直接私訊我，我很樂意回覆你
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